1年の半分が終わって、次年度の役員選考が頭をよぎってる頃?
頭抱えちゃうよね~
だいたいどこも役員以外は、知らんぷり?(← 予想だけど。)
何年か前に学年の部長をやった時は、いきなりくじっていうのに抵抗はあったけど、いい案浮かばなかったし、自分だけ悩むのは、「なんか違うぞ!」って思って、「みんなに考えてもらおう!」って、私は、アンケートなんかをやってみたよ。
面倒な面はあるし、大した意見が出るわけじゃないけど、選考対象者の考えが多少はわかるし、関心を高める上では、面白いと思う。
私が実施したのは、↓↓↓な内容で、 良い方法と思われるものに○を付け、 その項目の質問(※)に答えてもらう。(複数回答可)もの。
| ◆◆ | 次年度役員選考方法 | ◆◆ | ||
| に関するアンケート | ||||
| 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 |
| ( ↑ あいさつ文) |
良いと思う選考方法に丸を付け、
※の質問にお答えください。
| 1) | 立候補者を募る ※立候補者が足らなかった場合どうするか? |
|
| 2) | 4月の部会でのくじ引き (出欠に関わらず全員を対象。) ※欠席者のくじは誰が引けばよいか? |
|
| 3) | 別に選出会議を設ける ※いつ、どうのような形で設ければよいか? |
|
| 4) | その他 ※具体的な方法を・・・ |
生徒氏名 ○○年○○組 ○○ ○○
記入者氏名(保護者) ○○ ○○
記入者氏名(保護者) ○○ ○○
↑ これは、学年部の役員(クラス役員)の選考のために実施してみたけど、 具体的な項目を設けたのは、 役員として選考の場で悩むところの事を聞いてみたかったのと、 選択形式にしておかないと、 白紙提出ばっかになるかも~なんて思ったため(^_^;) 後は、どんな傾向なんだか、実数を知りたかったってのがあったかな。
段取り的には、役員会で次年度の役員選考方法を話し合って、 アンケート実施を決定してから、アンケート実施。で、回収。 アンケート内容を集計し、それを元に役員会で選考方法を決定。 アンケート集計結果と決定した選考方法をお知らせする。→選考へ
(アンケートとか協力してもらったら、結果報告は、義務よ。)
ってことになると思うけど、
私の時は、時間がなかったので、役員会で私(部長)に一任にさせてもらった。
(↑ これが抜けると、部長といえども勝手なことはできない。)
集計が結構大変(↑の理由で、1人でやったから)だったけど、 勝手なこと書いてくるんで、非常に参考になった。 役員(自分以外の保護者)が目を通す感覚がない。って方もいた。(^_^;) 役員って、別物になっちゃうのかな~?
その後、
| ◆◆ | 次年度クラス役員立候補募集 | ◆◆ | ||
| 兼 | ||||
| 本校PTA役員現況調査 | ||||
| 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 |
| ( ↑ あいさつ文・選考方法の説明など) |
・下記の項目にお答えください。
(選択項目には○をお願いします。)
| 1) | クラス役員に a・立候補します。 b・立候補しません。 ※ 理由 (考慮されるかどうかは定かではありません。) |
|
| 2) | あれば推薦
|
|
| 3) | 本校の次年度のPTA役員に着任予定の方は、 役員名をご記入下さい。 (本校の役員重複を避けるため) |
生徒氏名 ○○年○○組 ○○ ○○
記入者氏名(保護者) ○○ ○○
記入者氏名(保護者) ○○ ○○
↑ これの文末に、-選考決定は、選考会出席者に委任します。-
っていう委任状を付加したモノを配布回収して、選考当日を迎えた。
反省点はね。↑ では、-本校- って入ってるけど、 実施したものには、入れてなかった。 そしたら、別の学校の(小学校とか幼稚園とか)役員とか 書かれてた方もいた。(^_^;)
私は、あっちゃこっちゃでPTA役員をやったせいか、 なんだか詳しくなっちゃったけど、そのくらいの認識がフツー?
選考にしても、PTAの業務内容にしても、現行役員の説明不足? はあるのかな。っても思ったけど、 -わからないものをわからないままでも平気- ってのが蔓延してるのを感じた。
(自分の子どもが通ってる学校のことなのに)
業務内容を確認して、「出来るかどうか。」を 自分に問いた方は何人いるんだろう?とか それより先に、やらなくて済む理由を探してるのかな~なんて思った。
後は、-アンケート- にしても -現況調査- にしても、 書いてもらった後、どう扱うかの明示かな。 理由がね。そういう配慮が必要なものがある場合もある。
で、決定したら、全員と、役員さんになる方には個別に、 お知らせ(手紙)を出した。
いろんなやり方があるとは思うけど、
みんな、やりたがらないけど、
PTA役員は必要で、
選考はしなければならない。
って姿勢で携わった。


